如今，企業(yè)在招聘人才時(shí)是否還會(huì)單純看重應(yīng)聘者的文憑？又有多少年輕人愿意接受終身教育理念？他們對(duì)教師授課方式有著哪些期待？日前，２１世紀(jì)教育研究院ＬＩＦＥ教育創(chuàng)新項(xiàng)目聯(lián)合搜狐教育頻道發(fā)起在線調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，到2030年，六成網(wǎng)友認(rèn)為職業(yè)認(rèn)證將超越傳統(tǒng)的學(xué)校文憑成為職場(chǎng)評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)。這意味著，一紙文憑時(shí)代可能在不久后將被終結(jié)。

　　六成網(wǎng)民支持職業(yè)認(rèn)證

　　一紙文憑不再管用

　　調(diào)查結(jié)果表明，９６％的網(wǎng)民認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代文憑將不再重要，４３％的網(wǎng)友認(rèn)為“具有獨(dú)立精神和思辨能力的個(gè)體”將是２０３０年教育的首要培養(yǎng)目標(biāo)。

　　為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，終身學(xué)習(xí)將成為９８％網(wǎng)友的主要選擇，而互聯(lián)網(wǎng)以５９％的支持率超過傳統(tǒng)學(xué)校（２３％），成為２０３０年知識(shí)的主要來源。到２０３０年，一紙文憑將不再是職場(chǎng)的“通行證”，６０％的網(wǎng)友認(rèn)為職業(yè)認(rèn)證將成為雇主衡量員工的主要標(biāo)準(zhǔn)，而僅有４％的網(wǎng)友選擇學(xué)校文憑。

　　超九成網(wǎng)民

　　看重跨學(xué)科學(xué)習(xí)

　　超八成網(wǎng)民青睞跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，這使得學(xué)校的教學(xué)模式和教師的角色面臨一場(chǎng)挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)變。９５％的被調(diào)查者認(rèn)為，２０３０年學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供更加個(gè)性化的課程以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；而８４％的網(wǎng)民青睞項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

　　值得注意的是，８８％的網(wǎng)民認(rèn)為藝術(shù)素養(yǎng)將作為學(xué)生的基本素養(yǎng)，需在教育中通過多種方式進(jìn)行培養(yǎng)。８３％的網(wǎng)民認(rèn)為教師在未來將承擔(dān)更需創(chuàng)造性的角色，如設(shè)計(jì)創(chuàng)新的課程和教學(xué)活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生完成個(gè)性化的學(xué)業(yè)目標(biāo)。７９％被訪者表示，師生關(guān)系將漸趨“民主型”，教師與知識(shí)不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的“等號(hào)”。教師面臨角色轉(zhuǎn)變新挑戰(zhàn)。

　　性格養(yǎng)成

　　躋身家庭教育問題首位

　　眼下，越來越多家長(zhǎng)開始將眼光從學(xué)校轉(zhuǎn)向家庭，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中起到關(guān)鍵的作用。在家庭教育問題的調(diào)查中，有４２％的被調(diào)查者選擇“性格養(yǎng)成”作為家庭教育中最突出的問題；１５％的網(wǎng)民選擇“家校溝通”，認(rèn)為家庭教育并非只是課堂教育的延伸補(bǔ)習(xí)班。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷完善，有不少網(wǎng)民開始逐漸習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。然而，６９％的網(wǎng)民坦言，教育創(chuàng)新不等于消費(fèi)技術(shù)，技術(shù)的創(chuàng)新與其在教育中的應(yīng)用將相互促進(jìn)。